Professionnel en activité et formateur engagé, Jérémy TORRES incarne les valeurs de l’école supérieure d’informatique cs2i Bourgogne : exigence, proximité et transmission. Il forme nos étudiants aux bases de données, à la Business Intelligence, à la modélisation et à la gestion de projet, avec une pédagogie ancrée dans la réalité des entreprises.
Au cs2i Bourgogne, les formateurs sont avant tout des professionnels en activité
Au cs2i Bourgogne, l’école supérieure d’informatique du Campus by CCI Nièvre, les formateurs ne sont pas seulement des enseignants : ils sont avant tout des professionnels en activité. C’est ce qui donne à l’école sa crédibilité, sa pertinence, et surtout, son efficacité. Parmi eux, Jérémy TORRES incarne parfaitement cette double compétence. Sa pédagogie repose sur un principe simple mais puissant : ce qu’il enseigne, il le vit chaque jour sur le terrain, en tant que chef de projet ERP chez Lacoste Dactyl Bureau & École à Bourges.
« Cette double casquette est pour moi une véritable richesse. Elle me permet de rester au contact des réalités professionnelles tout en transmettant aux étudiants des compétences concrètes et directement applicables. Ce que je leur enseigne en cours, je l’expérimente moi-même dans des projets ERP, ce qui rend mes cours vivants et pragmatiques. »
Ce lien permanent entre théorie et application, entre modélisation et usage, entre méthode et contexte, est au cœur de sa démarche. Car l’informatique, rappelle-t-il, n’est pas une fin en soi, mais un moyen de structurer, d’organiser, de simplifier et de décider.
« J’ai toujours été attiré par la manière dont l’informatique peut structurer, organiser et simplifier des processus complexes. C’est ce qui m’a conduit à enseigner les bases de données et la modélisation, mais aussi à m’intéresser à la BI et à la gestion de projet. »
Cette vision globale, transversale, rejoint l’ambition de cs2i Bourgogne : former sur Nevers des professionnels capables d’articuler technique, sens métier et intelligence collective, bien au-delà de la simple exécution.
Un formateur exigeant, une école engagée
La pédagogie de Jérémy TORRES repose sur une conviction forte : on n’apprend pas à coder pour coder, mais pour résoudre un problème, modéliser un besoin, collaborer efficacement. Ses cours sont intensément tournés vers la pratique, avec des situations proches de la réalité du terrain, des projets en équipe, des marges d’erreur assumées… et des décisions à défendre.
« Je propose toujours des exercices ou des projets proches de ce que l’on rencontre en entreprise : des besoins métiers flous, des contraintes techniques, des erreurs à corriger et des choix à justifier. Pour moi, une erreur bien analysée est bien plus formatrice qu’un rendu parfait appris par cœur. »
À cs2i Bourgogne, les étudiants apprennent à raisonner, à modéliser, à faire des choix. Et surtout, à comprendre le “pourquoi” derrière chaque ligne de code. Une pédagogie exigeante, mais formatrice — qui reflète bien l’état d’esprit de l’école.
S’adapter plutôt que suivre la tendance
À l’heure où l’intelligence artificielle redéfinit les contours du métier, Jérémy insiste : ce ne sont pas les outils qui font les professionnels, mais leur capacité à comprendre, structurer et s’adapter.
« Ce que je tente de transmettre à mes étudiants, c’est cette capacité à raisonner et à s’adapter, plus que la maîtrise d’un outil particulier ou à déléguer son travail à l’IA sans réfléchir… »
Cet esprit critique, cette rigueur, cette autonomie — c’est aussi ce que recherchent les entreprises lorsqu’elles recrutent des jeunes issus de cs2i Bourgogne, que ce soit en alternance ou à l’issue de leur formation.
Transmettre, pour laisser une trace
Enfin, au-delà de la technique, il y a l’envie. L’envie de transmettre, d’éveiller, de faire grandir. Ce que Jérémy exprime avec sincérité, et ce que l’on retrouve dans l’ambiance qui règne au sein des promotions, entre étudiants et formateurs.
« Enseigner ne consiste pas seulement à transmettre des connaissances : c’est partager une vision, éveiller la curiosité et donner confiance à chaque étudiant dans sa capacité à progresser. Mon objectif est qu’ils quittent mes cours avec non seulement des compétences techniques solides, mais aussi une méthode de travail et un regard critique qui les accompagneront tout au long de leur carrière. »
Cette posture, à la fois professionnelle, humaine et structurante, est au cœur du projet pédagogique de cs2i Bourgogne, qui forme sur Nevers depuis 30 ans des développeurs, des administrateurs systèmes et réseaux, des chefs de projet IT… mais surtout, des jeunes prêts à comprendre, réfléchir et évoluer.